LA POBREZA
OBJETIVOS
-Identificarnos mediante la lectura del siguiente relato con la situación de los más pobres.
-Reflexionar sobre la existencia de la desigualdad en el mundo.
-Promover actitudes y comportamientos solidarios.
PROCEDIMIENTO
Leeremos el siguiente relato, que comentaremos con los alumnos/as de la clase, y a continuación realizaremos las tareas que se recogen al final.
RELATO
Mandi es un niño nacido en un pueblo que se llama San Pancho, en la selva de la costa Atlántica de Nicaragua, cerca del rio Kukra River.
Forma parte de una familia formada por su abuela, sus padres y seis hermanos, uno de los cuales es ciego como consecuencia de unas fiebre que no le pudieron tratar.
Mandi es un niño alegre , pero muy pobre que vive en una choza hecha con barro y hojas grandes de los árboles de la selva. Todos duermen en la misma habitación que es al mismo tiempo; la cocina y el comedor. Hay otra habitación donde duermen sus padres y su hermanito ciego. Tienen al lado un pequeño corral, hecho con piedras y barro, en el que tienen una cabra y dos o tres gallina, lo que le permite tener leche y huevos. A pesar de todo, ellos pasan hambre porque, la cabra no le da la leche necesaria y tampoco las gallinas ponen los huevos que necesitan en cada momento, o bien se los roban, porque allí hay muchas personas que pasan hambre.
Juegan con los niños de su aldea a subirse a los árboles, pero no tiene mucho tiempo porque porque hay que ayudar a su padre en los trabajos del campo ya que el dueño de las tierras les exige más de los que una sola persona puede producir.
No tiene zapatos ni ropa suficiente.
Mandi conoció a un chico que vino de otro país, ese chico tenía una casa grande, muchos juguetes, dinero y Mandi pensó ¡Madre mía! ¿Será este niño el hijo del rey?
ACTIVIDADES
1. Hacer un dibujo en que aparezca la casa de Mandi.
2. Realizar un debate en clase alrededor de las siguientes cuestiones:
¿Cómo se viven en los países pobres?
¿Cómo son sus casas, su manera de alimentarse, sus escuelas, sus juguetes, etc?
¿Qué cosas son las más necesarias en estos países?
3. Elaborar un mural que refleje datos recogidos en la actividad junto a mensajes que muevan a la solidaridad.
4. Cómo solucionarías los distintos casos de pobreza que aparecen en la foto 1, foto 2 y foto 3.
